第二十六章 奶狗还是教师?（2/3）
是掌握不了主动权的无奈笑了。“是因为咱们俩胖吗？为啥只有我弹出去，你一点都不动。”
“笨，物体的质量是密度和体积相乘，你觉得是你的体积大，还是我的体积大。密度来说的话，我也肯定比你的密度要大，起码骨头密度大。”杨亦铭在没有家具的房间里拉着林萧放开又拉回来。
“哎，我晕了，不行，不行，撞晕了。质量是啥来着。M来表示？我都忘记了，我好像只记得，质量和惯性的关系……”林萧绞尽脑汁在想。
“哟呵，不错呀，来说说，质量和惯性什么惯性来着，质量和速度有关系吗？”杨亦铭还在做着引力试验……林萧迫不得已在撞向对方的时候紧紧抓住杨亦铭的衣服。
毕竟这种身体不受控制的感觉，一点面子都没有。
“质量越大，惯性越大。嗯……好像和速度没有关系对吧。哎，那为啥汽车开太快容易出事故呢？我有点蒙圈了……”林萧皱眉回忆着物理老师的讲课。
“哎，这个脑子啊，算你对了起码是，车速快慢，质量一样基础上惯性是一样的。但是超载时质量就增大了，所以惯性就大，制动距离就要比正常加长了，所以出现事故的破坏程度就大了。”
简单来说，惯性的大小是指改变该物体运动状态的难易，比如一辆火车，以很慢的速度运动，你能把它停下来吗，反之，一辆玩具车，再快你也能徒手把它停下。他们两个的差距是什么？肯定是质量，或者说是体积大小对吧。”杨亦铭凭空比划着。林萧突然觉得对方认真的样子。
嗯，内在，比外表好看多了……有点小小的帅气。
“之所以车速越快，急刹车时滑行距离越大那是因为，一个新的问题，加速度，加速度和什么有关系？还记得吗？”
“呵呵，加速度，好熟悉呀！”林萧觉得这个话题已经超出了自己的能力范围。不对，不是能力，是自己的回忆范围。
“加速度一定，速度越大，改变它所需的时间越多。但反之物体速度大，加速度不一定大……当然这还有个量词，对于初学者来说呢，为啥车速快了，车祸比较严重？其实就是动能更大，也就是动量更大。”
林萧这时候感觉已经到了听老师讲课的模糊边缘，就是刚开始的问题已经忘记了，随着名词越来越多，理解起来越来越难。林萧只能跟着表情上做出恍然大悟的感觉。
“物体由于运动而具有的能叫动能，它的大小是运动物体的质量和速度平方乘积的二分之一。所以说物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越多。”杨亦铭拿起门口的手套一边给林萧戴，一边说着。
“这样会不会很好理解？？”杨亦铭给林萧穿戴好自己的衣服还敞着怀。
“嗯，好像是很好理解，动能……字面理解，那肯定是动能越大破坏越大了。”我怎么一点学动能的印象都没有了，什么时候学的，林萧感觉自己有些许白痴。还在纠结着。
“我是不是显得太白痴了？高材生？”林萧等电梯问道。
“你可别折煞我，不过，这是高一时候学的。你可能没学吧？”杨亦铭看四下无人凑近林萧：“小白”
林萧这个时候只想快点结束这个让人接不上话，而且脑子混乱的话题。物理知识还是以后少提吧，以免自己根本接不上话过于尴尬和白痴，心中默默铭记一下。
“那数学更难还是物理更难啊？”林萧是一个数理化特别差，但是还对这些满怀好奇的宝宝。当然也是期待着自己能够在某些时候，能够像修仙、开窍一样，或者说像牛顿被苹果砸一下就想出万有引力一样。
所以也对杨亦铭这样，总能在她提出问题第一时间解答的人充满了一点点的崇拜和赞许。
“当然是物理更难啊，像我喜欢物理，最终大学专业是化学，主要也是因为物理到了天体物理这一块，或者比如说研究核物理，我就理解不太通透了。”杨亦铭解释道。
“所以数学是服务于物理的工具，方式。物理还是需要理解的。数学就是方法了。”杨亦铭一路上又给林萧讲了自己高中时期特别钦佩的一个同桌，讲这个同学可以用眉飞色舞来形容，还没讲完林萧也到家了。
“所以这位同学是当年我们市的理科状元？这么牛？”林萧感叹道。
“嗯，有时候老师讲的云里雾里的时候，就会把他叫起来，结果他会推推眼镜然后说：老师讲到哪里了，然后老师给他说了，他再讲。”杨亦铭笑着回忆道。
“啊？那你们在干吗？在等着啊？”林萧这样的文科生基本上从没遇到过这样的情况。
“我们就等着啊，他上课从来不听课，总是在上一个学期发新书的时候，从头到尾看一遍，看完……就看完了。”杨亦铭言语之中有浓浓的敬佩。
“哇，厉害。那他去哪个大学了？”林萧好奇的问。
“清华大学，应该是选的物理系，听说是研究核物理吧……”杨亦铭有种吃不到葡萄的感觉。
“哇…………核物理？嗯，嗯。那可真是，祖国的人
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