第94章 沙丘政变（二）（1/2）
秦始皇更无法预料的是，他对这趟旅行随从人员的安排，直接影响到他死后帝国命运的走向。
随行中最特别的一个人是秦始皇的小儿子胡亥，他在秦始皇的18个儿子中刚好排行末位，是年纪最小的儿子，刚满20岁。秦始皇出行一般只带大臣和工作人员，从不带家属，后宫妃嫔和子女都无缘与他一起游历名胜大川，欣赏壮丽山河。胡亥性格率真，对父皇十分崇拜，同时感情发自内心，与父皇在一起时言谈举止坦诚自然，不像其他皇子对秦始皇有些畏惧，好像老鼠见到猫，精神过于紧张。秦始皇因此特别喜欢胡亥，父子俩相处得轻松融洽。这次出巡，胡亥主动提出要陪伴侍候父皇，秦始皇想到上次大出巡已经是五年前的事了，自己已经年届半百，到远方巡游一趟不容易，于是就答应了胡亥的请求。
随着年事渐高，一直希望长生不老的秦始皇，也不得不稍微考虑一下他的接班人的问题了。长子扶苏对坑儒的事敢于提出异议使秦始皇很不高兴，他觉得这个儿子书读得太多，思想里太多条条框框，不如胡亥的性格更为本色，看问题更为直接。孟子尚且说“尽信书不如无书”，秦始皇认为身为帝王如果不能认识事物本源，将书生们想象出来的理想社会当真，那肯定是治理不好国家的。秦始皇本来希望扶苏到边疆锻炼后会有所改观，但是两年来扶苏给他写的信，极少谈到在边疆如何理政治军，如何深入实际发现问题解决问题，反而延续自己感兴趣的话题，继续对朝政评头品足，而且字里行间还流露出远离朝廷难见父母的苦闷。秦始皇认为国家大政自有他这位皇帝负责，扶苏的职责就是统率好军队，管理好边疆，他对扶苏不恪守自己的角色身份，身为监军在其位却不谋其政，反而对不是自己负责的事擅发议论十分不满。对扶苏来信中流露出来的苦闷，秦始皇也将其视为扶苏脆弱的表现，认为这不是王位继承者应该有的情绪。
对扶苏的失望使秦始皇不禁将注意力转向爱子胡亥。在他的18个儿子中，秦始皇觉得胡亥的可塑性最大。这个儿子小时候很淘气，爱在宫中到处跑，经常弄出些不大不小调皮捣蛋的事。大臣们上朝要求脱掉鞋子进入大殿，有一次胡亥就在殿下将大臣们摆放得整整齐齐的鞋子用脚将它们踢得乱七八糟，当大臣们退朝时发现殿下台阶一片狼籍，一大堆鞋子横七竖八全混在一起，很难从中找到自己的鞋子，或者找到了左脚鞋却找不到右脚鞋。宫中禁地还有这种不讲规矩的事，大臣们忍不住啧有烦言。躲在一边看热闹的胡亥见到大人们狼狈的样子，开心得一个劲窃笑。对胡亥这种顽皮举动，秦始皇倒不太介意，他也是从孩子长大成人的，明白哪个人小时候没有几件令家长头疼、令外人捧腹的糗事？随着胡亥逐渐长大，秦始皇发现自己的这个小儿子天生本色，不会矫饰，为人处事讲求实际是他的优点，同时又善解人意，十分孝顺听话，对父亲所做的一切都不会有异议。如果由胡亥接班，秦始皇相信自己定下的规矩不会被改变。而对很有主见的扶苏，秦始皇没有把握他的这个儿子一定会按照父亲的模式去治理国家。
秦始皇之所以答应胡亥的随行请求，一个重要的考虑就是想趁机再考察一下这个儿子，秦始皇平时忙于公务，与子女相处的时间极少，这次出巡父子俩朝夕相处，正是进一步深入了解胡亥的大好时机。
随行中另一位重要人物是赵高，他的职务不高，只是一个中车府令，也就是皇帝车驾队伍的车队长，但只有是皇上的绝对亲信，才能担任这个职务。中车府令除了管理皇帝车队，有时还要亲自为皇上驾车，要求驾驭技术娴熟，而且身强力壮略通武艺，必要时能够保护皇上。这么一个角色，如果仅是一介武夫也就罢了，但赵高可不是这么简单，他是文武全才，同时还是胡亥的老师，负责教导胡亥，特别是传授法律知识。秦国以法治国，法律法规是最重要知识之一，而赵高精通法律，是专家级人才。赵高曾经犯过大罪，依法应该处死，但是他的才干是如此突出，以至于秦始皇考虑再三，还是亲自干预免除了赵高的死罪，继续重用他。秦始皇以他帝王的眼光去观察身边的人，发现赵高不仅学有所长，而且悟性极高，很有主见，为人处事精明圆熟，言谈举止大方得体。如果不是出身低贱，像赵高这样的人才，在朝廷做个高级官员或在某个郡县主政一方，在能力上不会有什么问题。秦始皇觉得将赵高这么聪明的人给胡亥当老师，对胡亥的成长很有好处。秦始皇本能地感到，胡亥虽然率真可爱，但智商似乎不是太高，需要一个有智慧的老师多多提点。秦始皇万万没想到的是这个老师太聪明，太工于心计了，竟在他死后使出翻云覆雨的手段，实行可怕的政变，不但废掉他的遗诏，另立皇帝，而且最终葬送了他想传之万代的江山。
随行的还有一位重要人物，那就是李斯，他在所有随行人员中职务最高。秦始皇安排右丞相冯去疾留守京城，而让左丞相李斯随行，这不仅是因为秦始皇处理国政需要高级助手，还因为李斯能写一手好篆书，秦始皇念念不忘刻石纪功，在撰写碑文时，李斯的好文采和好书法可以派上用场。从流传至今的《峄山碑文》拓本可以看出，李斯的篆
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